Técnica de sombreado para aprender ruso

Hay muchas técnicas y métodos para aprender lenguas extranjeras. Entre ellos, no existe un único método correcto para aprender un nuevo idioma; uno se adapta a algunas personas, pero otro se adapta a otras. Puede aprender un idioma utilizando un método concreto o puede combinarlos y cambiarlos usted mismo. Y siempre es bueno aprender nuevas técnicas para poder probarlas y mejorar su aprendizaje.

Recomendamos echar un vistazo más de cerca a una técnica llamada sombreado. Este nombre deriva de la palabra inglesa sombra – shadow. También se le llama método de repetición de eco. En resumen, la técnica consiste en escuchar textos de audio y repetirlos después del locutor sin detener la grabación. A primera vista, esta actividad parece extraña, difícil e inútil. De hecho, la técnica de sombreado tiene una alta eficiencia, una serie de ventajas y es utilizada por muchas personas. Quizás, después de familiarizarse con esta técnica, también se convertirá en uno de los fanáticos.

La repetición en el estudio de idiomas extranjeros no es una técnica nueva: durante décadas en las escuelas, los estudiantes repiten frases en inglés después de los maestros. Pero la técnica de sombreado es algo diferente de la simple repetición. Primero, debe repetir el discurso con un retraso de uno o dos segundos, como en la traducción simultánea. En segundo lugar, no puede dejar de grabar, la repetición debe ser continua, como el propio texto sonoro. En tercer lugar, no necesita saber cómo se traducen o cómo se pronuncian todas las palabras; a veces, tiene que repetir lo que parece una completa tontería. Finalmente, esta técnica implica un trabajo minucioso y exhaustivo con el texto. Hay instrucciones bastante estrictas para usar el sombreado en la práctica.

Esta técnica de sombreado está asociada con el nombre del políglota estadounidense Alexander Arguels. Habla cincuenta idiomas, veinte de ellos a un nivel muy alto. Arguels es conocido no solo como políglota, sino también como profesor, lingüista, lexicógrafo y divulgador de métodos de aprendizaje de lenguas extranjeras. Afirma que no existe una técnica correcta, lo principal es un trabajo regular y cuidadoso durante un largo período de tiempo.

Pero Arguels destaca su método favorito de aprendizaje de idiomas: el sombreado mismo. Ha desarrollado un programa de capacitación de seguimiento que aconseja para cualquier persona interesada en idiomas extranjeros. El mismo políglota utiliza constantemente esta técnica en su trabajo. A juzgar por su éxito, esta trae excelentes resultados. Además, los intérpretes utilizan una técnica similar en su formación.

En términos generales, se basa en copiar el habla extranjera: debe escuchar el texto sonoro y repetir después del hablante, palabra por palabra, todo lo que escuchó. Necesita repetir casi inmediatamente, simultáneamente con el audio. No es necesario detenerse, pensar en lo que escuchó, ensayar su discurso o corregir errores. Piense en cómo trata de cantar una canción en un idioma extranjero donde la mitad o incluso todas las palabras no le son familiares. Simplemente copie lo que escuche sin pensar en cómo resulta.

Con la repetición de sombreado, no está tratando de analizar o comprender un idioma extranjero. No memoriza ni comprende nada. Entrena el aparato del habla y sintoniza el cerebro para el trabajo subconsciente. Está inmerso en un nuevo idioma, inmerso en su sonido. El aprendizaje ocurre por sí mismo.

El uso clásico de la observación en la enseñanza de un idioma extranjero implica reglas bastante estrictas e instrucciones fijas. Primero debe preparar el material: seleccione el texto y divídalo. Arguelles insiste en escuchar textos ordinarios en los que no hay pausas, inserciones musicales o digresiones. Los programas de radio, películas, programas de televisión, podcasts no son adecuados. La opción ideal son los libros o textos educativos. El locutor debe ser un hablante nativo. Elija un ritmo claro y cómodo para usted.

El texto sonoro debe ir acompañado de una traducción y una transcripción, un registro escrito con el que trabajará. El texto debe dividirse en fragmentos: un fragmento para una lección. El volumen de un texto puede variar, pero en la etapa inicial es mejor detenerse en una duración de uno a un minuto y medio, lo que corresponde aproximadamente a 10-15 oraciones.

El trabajo de observación consta de varias actividades durante 10-15 minutos, que se utilizan en una determinada secuencia:

• Escuchar y repetir "a ciegas"
• Escuchar y repetir mientras mira la traducción
• Escuchar y repetir mientras mira el texto.
• Leer el texto y tirar de memoria.
• Leer el texto, hablar y escribir a mano.

El primer día, debe escuchar el primer pasaje varias veces sin mirar la transcripción y la traducción. Después de eso, puede comenzar a repetir después del locutor durante 10 a 15 minutos.

En el segundo día, se debe escuchar y repetir el primer pasaje, mirando la traducción del texto. Al mismo tiempo, el segundo pasaje estará conectado: lo escuchamos sin mirar la grabación.

El tercer día, la imitación del primer texto va acompañada de la lectura de la introducción del texto. En consecuencia, el segundo pasaje se puede escuchar y repetir mientras se mira la traducción. Comienza el trabajo en el tercer pasaje: escucha ciega.

Al cuarto día no enciende la grabación de audio del primer fragmento, hay que leer el texto y entonarlo, intentando reproducirlo de memoria tal y como estaba en la grabación. Trabajamos con el resto de los fragmentos según el cronograma.

El quinto día, debe leer el primer texto y reescribirlo a mano, acompañado de una recitación en voz alta del mismo. Argüelles llama a este tipo de obra "scriptorium". Para este momento, ya hay cinco fragmentos en la obra.

En el sexto día, se detiene el trabajo en el primer pasaje. Reescribimos el segundo pasaje a mano, trabajamos en el resto de acuerdo con el cronograma e ingresamos el sexto fragmento.

La formación adicional en seguimiento sigue el mismo patrón. Periódicamente, puede volver a los fragmentos ya completados y repetirlos. Por lo tanto, un día se debe dar alrededor de una hora y media para las clases.

Argüels aconseja no sentarse imitando el habla del hablante, sino caminar o realizar otras actividades motrices. Y es que movimiento y aprendizaje están íntimamente relacionados: la actividad física estimula el cerebelo, que es el encargado de aprender cosas nuevas. Al caminar, el material se fija más rápido.

No es necesario seguir estrictamente la versión clásica de sombreado. A veces puede y debe adaptar los métodos por sí mismo para que el aprendizaje sea más efectivo, interesante y motivador. Aquí hay algunas recomendaciones:

Si todavía tiene un bajo nivel de dominio del idioma ruso y le resulta difícil percibir los textos de audio "a ciegas", deje de escuchar a ciegas. Vaya directamente al segundo tipo de trabajo o lea el texto con anticipación.

Si le cuesta concentrarse mientras camina, no es necesario que siga los consejos de Arguelles; puede estudiar sentado a la mesa como siempre.

Si lo desea, puede ver películas, dibujos animados o podcasts con la técnica de sombreado.

Si no hay suficiente tiempo, puede eliminar el trabajo escrito del cronograma.