Casos rusos A1–A2: mapa para hispanohablantes
Mapa de casos rusos A1–A2: orden por función, ancla pregunta→caso y cinco guías del nominativo al preposicional — sin mural de seis casos.
Qué es este kit
Esta página es el mapa del clúster casos rusos A1–A2: te orienta por función en la frase (quién actúa, a quién golpea el verbo, de quién, dónde estás) y te manda a la guía concreta. No es la tabla morfológica de género ni el pack de seis casos de un manual: es el orden realista que usamos en clase antes del dativo y el instrumental.
Casos rusos A1–A2: función en la frase → caso (ancla)
Antes de abrir Temas del kit, fija qué hace la palabra en la frase. Los protocolos completos están en cada guía — aquí solo el ancla.
| Función A1 | Pregunta útil | Caso (падеж) |
|---|---|---|
| Quién actúa / qué es (sujeto, predicado) | Кто? Что? | Nominativo (именительный) |
| A quién o qué recibe la acción | Кого? Что? | Acusativo (винительный) |
| Hacia dónde (в/на + movimiento) | Куда? | Acusativo (винительный) |
| De quién / qué falta / de dónde | Кого? Чего? У кого? Откуда? | Genitivo (родительный) |
| Dónde estás / de qué hablas | Где? О чём? | Preposicional (предложный) |
Regla de aula: en cada frase nueva, función primero, forma después. Si la función es clara pero la terminación no cuadra, entonces abres la guía del caso — no al revés.
Los casos rusos — seis падежей en la gramática escolar — en A1 no son seis columnas decorativas: son respuestas a preguntas que el español resuelve con orden de palabras o preposiciones distintas. Cuatro casos cubren presentarte, decir qué lees, qué no tienes y dónde estás; el resto del mural puede esperar.
FAQ
Dudas sobre casos rusos A1
El ruso tiene seis падежей (casos) en la gramática escolar. En A1–A2 bastan cuatro por función: nominativo (sujeto y forma base), acusativo (objeto y dirección), genitivo (de quién, ausencia, origen) y preposicional (dónde estás y de qué hablas). Dativo e instrumental entran más adelante; este mapa no los abre.
Con género y clase de palabra en morfología si aún fallan las terminaciones. Luego nominativo (forma de diccionario y sujeto), después acusativo, genitivo y preposicional — un bloque activo por semana. La guía de género de este clúster cubre excepciones; la tabla A1 vive en sustantivos del pilar gramática.
La idea de «forma según función» es parecida, pero las preguntas (Куда? vs Где?) y los pares в/на no calcan el español. Aquí no memorizas declinación como en latín: fijas el rol en la frase y luego la desinencia en la guía del caso concreto.
Elige un tema en Temas del kit según tu fallo actual: confundes студент/студента (animado/inanimado), no tienes нет + genitivo, mezclas в школу con в школе, etc. Una guía activa unos días con su protocolo; el resto del clúster espera. Leer las cinco de golpe diluye la práctica.
El género (м./ж./ср.) es un dato morfológico: ayuda a elegir la desinencia. El caso es el rol sintáctico en la frase (sujeto, objeto, de quién, dónde). Un mismo sustantivo puede ser femenino y estar en genitivo o acusativo según la función. Por eso primero fijas género y número; cuando ya no engañan en frases simples, declinas por caso con la pregunta adecuada (Кто?, Кого?, Где?).
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