La meseta en el estudio de la lengua rusa

La mayoría de los estudiantes de idiomas extranjeros se enfrentan tarde o temprano al problema de la meseta. Esta es la etapa del aprendizaje que da la impresión de que el progreso se ha estancado o se ha ralentizado significativamente. Le parece que los esfuerzos que realiza no están produciendo los resultados que solía tener. Puede pensar que ha llegado a su techo y que solo está marcando el tiempo.

Esta condición se llama efecto meseta. Se observa no solo en el estudio de idiomas, sino en cualquier proceso prolongado. Por ejemplo, se produce una meseta en el proceso de adelgazamiento, entrenamiento deportivo, aprendizaje de ajedrez e incluso en psicoterapia. Dominar un idioma extranjero es una actividad ilimitada y desafiante. No es sorprendente que pueda ocurrir un efecto de meseta en el proceso, y más de una vez. Esta no es una razón para asustarse, preocuparse o dejar de aprender.

Si deja de notar el progreso en ruso, olvida más palabras y reglas de las que aprende, camina en círculos o nota otros síntomas de una meseta, este artículo le ayudará a analizar la situación y superar el estancamiento. Sin embargo, si mientras el aprendizaje se desarrolla a un ritmo intensivo y le gusta su progreso, esta información será útil para el futuro. Cuando llegue la meseta, estará listo para ello.

Aprender ruso o cualquier otro idioma extranjero es un proceso individual. Las mesetas pueden ocurrir en diferentes etapas o no ocurrir en absoluto, dependiendo de su personalidad, motivación, objetivos, método de enseñanza y muchos otros factores. Sin embargo, existe un patrón general de efectividad en el aprendizaje que atraviesa la mayoría de los estudiantes. Fue desarrollado por el psicólogo estadounidense Albert Bandura.

Según Bandura, una persona en el proceso de aprendizaje se enfrenta a tres etapas principales de desaceleración: al inicio, a la mitad del camino y en niveles altos. Cuantos más conocimientos y habilidades, más dura el efecto meseta. Apliquemos este diagrama al estudio del idioma ruso y veamos cuáles son los tres tipos principales de mesetas que ocurren en la mayoría de los estudiantes.

Surge después de varios meses de clases, en los niveles básico y pre-intermedio.

Aprender ruso desde cero hasta estos niveles es un proceso rápido y divertido con un progreso muy notable. Simplemente no sabía ruso, pero ahora puede decir algo, comprender oraciones simples y leer el texto correctamente. Al comienzo de su entrenamiento, está lleno de inspiración y motivación. Cada lección trae algo nuevo e interesante. Le parece que a este ritmo pronto dominará los niveles Intermedio y Avanzado.

En algún momento, la sensación de novedad desaparece. No hay suficiente interés y motivación para seguir estudiando ruso, tienes que usar la fuerza de voluntad. A medida que aprende más palabras, construcciones y reglas, nota más y más cuánto aún no sabe. Los nuevos temas se vuelven más difíciles y lleva más tiempo dominarlos. Estudiar el idioma ruso se convierte en trabajo. Hay una meseta en la que mucha gente deja de aprender el idioma.

La denominada Meseta Intermedia. El problema más común y desagradable para los estudiantes de ruso.

En un nivel intermedio de ruso, ya puede leer cualquier texto (incluso con un diccionario), expresar sus pensamientos, comprender, al menos en términos generales, el discurso de hablantes nativos, es aceptable comunicarse sobre diversos temas cotidianos e incluso profesionales, y mantener correspondencia. Ya tiene las habilidades suficientes para hablar sobre un conocimiento aceptable del idioma ruso. A menos que exista una razón convincente para actualizar a Advanced, esto es suficiente para la mayoría de las situaciones.

Es difícil subir el nivel de Intermedio a Avanzado; ahora tiene que dominar muchos matices diferentes en gramática, vocabulario más específico, nuevas construcciones complejas y unidades fraseológicas. Todo esto se memoriza lentamente y parece que no cabe en la cabeza. Parece que lo está intentando, pero todavía está en el nivel intermedio. Existe la sensación de que nunca irá más allá.

El más largo y el más difícil. El nivel avanzado es el sueño definitivo de muchos estudiantes de ruso. En esta etapa, no hay problemas especiales de idioma en términos personales y profesionales. Conoce bien la gramática, tiene un vocabulario excelente, es libre de expresar sus pensamientos y tiene una excelente comprensión de hablantes nativos con diferentes acentos. Usted está separado de la fluidez en ruso por sutilezas lingüísticas aparentemente pequeñas, pero numerosas: sinónimos raros, construcciones coloquiales, habla fluida sin vacilación, jerga, la capacidad de bromear y comprender chistes.

Mejorar la fluidez puede parecer una exageración. Y esto no es fácil de conseguir. Incluso es imposible, porque es imposible dominar completamente un idioma extranjero, incluso los hablantes nativos no lo saben todo. La motivación para seguir aprendiendo cae y surge una meseta.

La meseta en el estudio de lenguas extranjeras surge por varias razones principales:

No hay meta, o la meta se ha logrado. Por ejemplo, empezó a aprender ruso bajo la inspiración, simplemente soñando con habilidades lingüísticas perfectas, pero sin entender por qué lo necesita. O quería mejorar el nivel de ruso para poder leer Guerra y paz en el original, y lo logró. Los libros se han leído, pero no está claro por qué seguir mejorando.

Está cansado física y mentalmente. Si está haciendo ejercicio intensamente y tiene mucho trabajo mental, luego de unas semanas o meses, la fatiga natural por tensión se presentará. En los intentos por descansar, el cerebro se resistirá a la nueva información, el progreso se ralentizará y surgirá una meseta.

No hay control de progreso. No realiza un seguimiento de su progreso, lo que da la impresión de que no está aprendiendo nada nuevo. La falta de resultados reduce en gran medida la motivación. Esto sucede más a menudo con el autoaprendizaje. Pero algunos educadores también pueden descuidar la supervisión, creyendo que disminuye la motivación.

Aprendizaje monótono. Si las clases de ruso carecen de variedad, el efecto de meseta llegará antes. Por ejemplo, su formación consiste únicamente en leer libros adaptados. O en los cursos, practica sin cesar la gramática y realiza ejercicios monótonos. Primero, la monotonía reduce la motivación. En segundo lugar, el énfasis en un lado del lenguaje conduce a un sesgo, cuando algunos aspectos están bien desarrollados, mientras que otros no son suficientes. No puede mejorar más hasta que refuerce sus debilidades.

Intente averiguar por qué el progreso se ha ralentizado en su caso. Esto le ayudará a elegir la estrategia adecuada para su educación superior. En casos de fatiga o desmotivación, necesitarás un asesoramiento diferente.

No caiga en la tentación de dejar de aprender. Siempre tendrá tiempo para hacerlo. Tendrá tiempo para averiguar si realmente necesita continuar sus estudios de ruso. Pero por ahora, conviértase en su objetivo de abordar la meseta. No se rinda, solo cambia su actitud y enfoque para aprender ruso.

Establezca o cambie una meta. Que no sea demasiado distante, pero tampoco demasiado simple. El objetivo debe ser específico para que se pueda verificar fácilmente su logro. Por ejemplo, ha leído Guerra y paz en ruso. Dejemos que el próximo objetivo sea leer al amado Dostoievski o Pushkin en el original.

Compruébelo usted mismo. Supervise su progreso. Realice pruebas de competencia lingüística periódicamente. Celebre los temas que ha dominado. Observe las nuevas habilidades que ha desarrollado. Escribe ensayos o graba su discurso en ruso en cámara para seguir su progreso. Esto le ayudará a comprender si realmente está experimentando una meseta. Quizás todo esté en orden, pero rápidamente se acostumbró a los nuevos resultados. Si puede ver claramente que el progreso se ha ralentizado, el monitoreo lo ayudará a prestar atención a lo que aún tiene éxito. Esto aumentará la motivación.

Relájese y comience con renovado vigor. Tómese un descanso del estudio unos días, cambie de actividad, no piense en ruso. Tómese unas vacaciones activas, organice un viaje o disfrute de su pasatiempo favorito. Es posible que deba descansar físicamente, dormir lo suficiente y relajarse. Después del descanso, habrá ganas y energía para continuar.

Diversifica su aprendizaje, equilibra todos los aspectos del idioma. No se deje atrapar por una rutina haciendo los mismos ejercicios y practicando las mismas habilidades en ruso. Si lee mucho, comience a mejorar su habla. Si todo lo que hace es aprender nuevas palabras, cambie a la gramática o simplemente vea una película con subtítulos. Utilice una variedad de métodos para aprender ruso: chatee con un hablante nativo, escuche podcasts, instale una nueva aplicación en su teléfono, lea literatura diversa, únase a un club de conversación.

Concéntrese en sus debilidades. Deje de entrenar lo que ya hace bien. Lidia con los aspectos difíciles del idioma. Empiece a mejorar sus habilidades para hablar si no es bueno para expresar sus pensamientos en ruso. O refuerce su gramática si ha descuidado los tiempos verbales antes.

Haga que las clases de ruso sean interesantes y motívese. Elija los métodos y ejercicios que le gusten. Busque temas que le interesen y explórelos en programas de televisión, películas, libros y podcasts. Deshágase de las cosas que te aburren mucho. Premie su propio éxito con pequeñas recompensas.

No pregunte demasiado. Baje la barra si le resulta difícil practicar. Trate de mantener un horario, pero no trate de hacer demasiado. Es mejor practicar todos los días durante diez minutos que una vez a la semana durante dos horas.